小学生の娘の回答に「これは正解でしょ！」の声 『ぞうさんの気持ち』が話題に By - grape編集部 作成：2018-04-20 更新：2018-05-28 テスト小学生 Share Tweet LINE 「この時、登場人物はどんな気持ちだったのか」「作者の意図は何なのか」…国語の授業で時折目にする、記述問題。 つづられた文章から、感情を読み取る力を付けることを目的としています。 「下線の箇所の、ぞうさんの気持ちを書き出しましょう」 小学生になる貫地谷翠れん（@kanjiyasuiren）さんの娘さんも、そういった国語の問題に取り組んでいました。 問題に書かれているのは、「森を歩いていたぞうさんは、大きな木が倒れているのを見ました」という状況。 その文章から、娘さんが導き出した『ぞうさんの気持ち』は…。 「うわ～」 確かに、大きな木が倒れているのを見たら、「うわ～」と思ってしまうのも無理はありません！ 気持ちを書きだしてはいるのですが…間違いというわけではないのですが…惜しい！ これには、お母さんも心の中で「うわ～じゃないんだよ」とツッコんでしまったようです。 うわ〜じゃないんだよ。 pic.twitter.com/psDXXeZWOY— 貫地谷翠れん(絶対忘れるな) (@kanjiyasuiren) April 14, 2018 ちなみに、正しい回答は「おどろきました」だそうです。 とはいえ、娘さんの斬新な回答を一度見てしまうと、「これが正しい回答なのでは？」という気持ちすらわいてきます！ 投稿に対し、娘さんの感性に驚かされた人が続出しています。 ・ぞうさんの気持ち、すごく伝わりやすい！ ・「パオ～ン（驚愕）」 ・とても感性のある子だと思います！その感性を大事にしてあげてください！ ・「木が倒れてる！驚いた！」と「動かすの面倒だなあ」をまとめた「うわ～」ですね。 ・問題は「ぞうさんの気持ち」であって「ぞうさんはどうしたか」じゃない。つまり、この回答は正解だと思う。 ・「うわ～」のほうが、いい回答だと思います！ 母である貫地谷翠れんさんも、「こういった自由な発想による間違いを普段はしない子なので、少し嬉しかった」と思ったのだとか。ときどき思い出し、笑ってしまうそうです。 こういった国語の問題の正解は１つではありません。このまま自分の感性を伸ばし、素敵な大人になってほしいですね！ [文・構成／grape編集部] 出典@kanjiyasuiren Share Tweet LINE
「この時、登場人物はどんな気持ちだったのか」「作者の意図は何なのか」…国語の授業で時折目にする、記述問題。
つづられた文章から、感情を読み取る力を付けることを目的としています。
「下線の箇所の、ぞうさんの気持ちを書き出しましょう」
小学生になる貫地谷翠れん（@kanjiyasuiren）さんの娘さんも、そういった国語の問題に取り組んでいました。
問題に書かれているのは、「森を歩いていたぞうさんは、大きな木が倒れているのを見ました」という状況。
その文章から、娘さんが導き出した『ぞうさんの気持ち』は…。
「うわ～」
確かに、大きな木が倒れているのを見たら、「うわ～」と思ってしまうのも無理はありません！
気持ちを書きだしてはいるのですが…間違いというわけではないのですが…惜しい！
これには、お母さんも心の中で「うわ～じゃないんだよ」とツッコんでしまったようです。
ちなみに、正しい回答は「おどろきました」だそうです。
とはいえ、娘さんの斬新な回答を一度見てしまうと、「これが正しい回答なのでは？」という気持ちすらわいてきます！
投稿に対し、娘さんの感性に驚かされた人が続出しています。
・ぞうさんの気持ち、すごく伝わりやすい！
・「パオ～ン（驚愕）」
・とても感性のある子だと思います！その感性を大事にしてあげてください！
・「木が倒れてる！驚いた！」と「動かすの面倒だなあ」をまとめた「うわ～」ですね。
・問題は「ぞうさんの気持ち」であって「ぞうさんはどうしたか」じゃない。つまり、この回答は正解だと思う。
・「うわ～」のほうが、いい回答だと思います！
母である貫地谷翠れんさんも、「こういった自由な発想による間違いを普段はしない子なので、少し嬉しかった」と思ったのだとか。ときどき思い出し、笑ってしまうそうです。
こういった国語の問題の正解は１つではありません。このまま自分の感性を伸ばし、素敵な大人になってほしいですね！
[文・構成／grape編集部]