今年４月にソニー生命が発表した『中高生が思い描く将来についての意識調査（男女の中学生２００人・高校生８００人対象）』で、男子中学生の将来なりたい職業に１位『ITエンジニア』、２位『ゲームクリエイター』、そして３位に『ユーチューバーなどの動画投稿者』が選ばれたと話題になりました。

大人からすれば『ユーチューバー』は職業というより趣味の範疇でしたから、それが中高生にとってはもはや職業として成立しているという感覚に驚きを隠せません。

でも驚いている場合ではないんです。そんな状況を受けてさっそく『ユーチューバー養成講座』を始めた会社が登場しました。先程のデータは男子中学生のなりたい職業でしたが、今回は小学生向けに教育事業を展開するFULMA（フルマ）が、ユーチューバーを育成する『YouTuber Academy』を開校。日本初だそうです。

中学生のなりたい職業なら、小学生のうちに学べるようにしておこうと思ったかどうかはわかりませんが、FULMAでは、今年の３月からユーチューバーの体験会をスタートさせ、そこで小学生に適した教え方のノウハウなどを順次蓄積させてきました。その経験を活かしてこの７月から本格的に授業をスタートさせています。

いまやユーチューバーはまさにアイドルやスター並みの人気を誇っているのは周知の事実。ウィキペディアで検索すると『主にYouTube上で独自に制作した動画を継続的に公開する人物や集団のこと』とあります。

つまり『継続的に』公開できるかどうかが重要な鍵なんです。誰でも毎日楽しいことだけやって暮らせたらそんな良いことはないと思って始めるんですが、それを職業にするには、継続できなければなりません。

実際の人気ユーチューバーの現実を調べてみると、想像を絶する努力が『継続性』を支えているとわかります。

例えば、先日テレビ番組でも紹介された人気ユーチューバーのヒカルさんは、これまで４年間の収入について『トータルはおそらく３億ぐらい。今年はこのままいけば、３億から５億ぐらいは稼げるのではないか』と答える一方、動画を作成するために実際にやった『自販機の飲み物を買い続ける』とか『宝くじや馬券を買い続けていくら当たるか』などのために使ったお金は５０００万円を越えていると言います。

ユーチューバーはほかにもたくさんいるので、５０００万円使ったけど全然収入が得られなかったというユーチューバーもいるということです。

そんな現実の厳しさまで、この講座で教えるわけではないでしょうが、『YouTuber Academy』のウェブサイトを見てみると、とても興味深い学習内容が盛りたくさんです。

ユーチューバーにはなってみたいけど、やるためにはネットのどんなことを知っていないとルール違反になるかや、投稿した動画は何年残るのかなど、やさしいクイズ形式で学ぶことができます。

さらには、映像を通じて人に何かを伝えるときに「どんなやりかたが一番良いのか」、それは「みんなが知ってることと比較して、ギャップを伝えるのが大事」だといった内容も教えてくれます。

そしてカメラを使って撮影はどうすればいいのか、撮った動画はどうやると編集できるのかなど、動画制作の基本までも網羅していて、大人でも勉強になることがいっぱいです。

担当者によれば、「ユーチューバーになるまでの過程には多くの学びが含まれており、内気な子供の場合などでも『表現する』という経験から自信を取り戻すきっかけにもなっていくでしょう」と話しています。

経済産業省の『IT人材の最新動向と将来推計に関する調査結果（平成２８年６月）』によれば、２０１５年時点で約１７万人のIT人材が不足していて、今後IT人材の供給力が低下するにもかかわらず、ITニーズの拡大によってIT市場は今後も拡大を続けることが見込まれるため、IT人材不足は今後ますます深刻化し、２０３０年には、約５９万人程度まで人材の不足規模が拡大する』とあります。

現在この対応策として２０２０年の小学校でのプログラミング教育必修化を検討すると文部科学省が発表しました（２０１６年４月）。中学生や高校生のなりたい職業が『ITエンジニア』や『ユーチューバー』『ゲームプログラマー』なら、まさに彼らは未来を支える救世主。

ユーチューバーを単なるブームに終わらせず、子供の教育に活用するということは、早い段階からネットリテラシー全般を身に着けることことにもつながり、とてもいいことなのではないでしょうか。

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[文・構成　土屋夏彦／grape編集部]