「何がいかんのだ？」 数学の権威が『３.９＋５.１＝９.０減点問題』に異議 By - grape編集部 公開：2017-01-02 更新：2017-01-03 林修 Share Tweet LINE コメント 出典：@kennel_org ２０１６年１１月、Twitterユーザーのkennel（@kennel_org）さんが投稿した、小学校３年生の算数のテストに関するツイートが大きな注目を集めました。 姪っ子の小3算数テストの採点結果。.0の有効数字に意味があるというのに全く訳がわからない。 pic.twitter.com/dOUIOYzUg5— kennel (@kennel_org) 2016年11月16日 簡単に説明すると、「３.９＋５.１」という問題に対し、「９.０」とした投稿者さんの姪（小学校３年生）の解答が減点されたというもの。 教師は「９.０」ではなく、「９」と答えるべきだったと指導したと言うのです。 この採点については、Twitterでも「教師がおかしい！」「有効数字を理解していない教師」など、さまざまな意見が寄せられました。 さらには脳科学者の茂木健一郎さんも自身のFacebookで、この問題に関して、次のように言及。 昨日、小学校の算数のテストで、「３.９＋５.１＝９.０」と書いたら、減点されたというツイートが流れてきて、とてもびっくりした。これははっきり言って一種の子どもに対する「虐待」である。 茂木健一郎 ーより引用 教師の採点について、辛辣な意見を述べています。 もちろん、「テストは学校で学んだことを確認するためのものなので、採点は間違っていない」といった教師を擁護するコメントもありましたが、全体的に見ると少数にとどまっています。 そんな中、この『３.９＋５.１＝９.０減点問題』に数学の世界的権威が言及します！ 「数学のノーベル賞」を受賞した数学の権威が採点を一喝！ 次のページへ 1 2 出典 林先生が驚く初耳学！／@kennel_org／茂木健一郎 Share Tweet LINE コメント
２０１６年１１月、Twitterユーザーのkennel（@kennel_org）さんが投稿した、小学校３年生の算数のテストに関するツイートが大きな注目を集めました。
簡単に説明すると、「３.９＋５.１」という問題に対し、「９.０」とした投稿者さんの姪（小学校３年生）の解答が減点されたというもの。
教師は「９.０」ではなく、「９」と答えるべきだったと指導したと言うのです。
この採点については、Twitterでも「教師がおかしい！」「有効数字を理解していない教師」など、さまざまな意見が寄せられました。
さらには脳科学者の茂木健一郎さんも自身のFacebookで、この問題に関して、次のように言及。
教師の採点について、辛辣な意見を述べています。
もちろん、「テストは学校で学んだことを確認するためのものなので、採点は間違っていない」といった教師を擁護するコメントもありましたが、全体的に見ると少数にとどまっています。
そんな中、この『３.９＋５.１＝９.０減点問題』に数学の世界的権威が言及します！
「数学のノーベル賞」を受賞した数学の権威が採点を一喝！